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CCC entre hybride et chimère
de François Daveau
In Inter CDI (Etampes), 247 (01/2014), p.9-11
Point de vue critique sur le modèle des Learning Centres ou 3C : la défense de l'autonomie du CDI et de la mission du professeur documentaliste ; la question des MOOCs (Massive Open Online Course) et des apprentissages formels ; les enjeux économiques et idéologiques et la question de la transposition de ce modèle américain en université au niveau des établissements du 2nd degré en France ; les problèmes posés par la mutualistaion des ressources humaines du CDI et de la Vie scolaire ; des résultats d'étude sur l'usage des tablettes tactiles et la question de la pédagogie des usages.
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Daveau François.
« CCC entre hybride et chimère »
in Inter CDI (Etampes), 247 (01/2014), p.9-11.
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Titre :
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CCC entre hybride et chimère (2014)
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Auteurs :
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François Daveau, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (247, 01/2014)
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Article :
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p.9-11
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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CDI (centre de documentation et d'information)
/
organisation pédagogique des établissements
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Résumé :
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Point de vue critique sur le modèle des Learning Centres ou 3C : la défense de l'autonomie du CDI et de la mission du professeur documentaliste ; la question des MOOCs (Massive Open Online Course) et des apprentissages formels ; les enjeux économiques et idéologiques et la question de la transposition de ce modèle américain en université au niveau des établissements du 2nd degré en France ; les problèmes posés par la mutualistaion des ressources humaines du CDI et de la Vie scolaire ; des résultats d'étude sur l'usage des tablettes tactiles et la question de la pédagogie des usages.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique/Débat, controverse
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