| Titre : | Inter CDI (Etampes), 255. Bulletin n°255 - 05/2015 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/05/2015 |
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Note de synthèse sur les cultures de l'information, d'après l'ouvrage coordonné par Vincent Liquète : le point de vue des chercheurs sur cette notion complexe, autour des nouvelles compétences et savoirs liés au numérique ; la comparaison entre [...]
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Article : texte imprimé
Aperçu du traitement des odeurs et des parfums dans les ouvrages littéraires : la place du thème, notamment chez les auteurs du 19e siècle, comme élément descriptif de certains lieux et facteur de réalisme ; les textes décrivant des odeurs néfas[...]
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Présentation de ressources, partenaires et projets pour étudier la Belle Epoque : l'origine de l'expression, illustrant la période de progrès et de foisonnement pour la France jusqu'à la Grande Guerre ; l'appui sur les programmes scolaires ; les[...]
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Analyse du livre d'Alexander Sutherland Neill intitulé "Libres enfants de Summerhill", réédité en 1982 et véritable phénomène éditorial dès sa parution, notamment en France : l'idée principale, une remise en cause de l'éducation classique ; les [...]
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Présentation du prix du roman historique jeunesse, autour de la lecture d'ouvrages de fiction historiques pour différents niveaux de classe : l'initiative de plusieurs professeurs documentalistes du Loir-et-Cher, les objectifs pédagogiques de dé[...]
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Fiche professionnelle sur le temps de service des professeurs documentalistes, d'après les textes réglementaires : horaire par semaine, durée journalière, travail effectif et pauses, congés et autorisations d'absence, débuts et fins d'année scol[...]
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Résultats d'un sondage auprès des professeurs documentalistes sur l'usage des outils documentaires dans le cadre de la recherche informationnelle : l'échantillonnage de l'étude ; point de vue sur le logiciel documentaire BCDI et le portail e-sid[...]
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Propos d'un chercheur sur la translittératie, notion récente et mal connue : son émergence avec le numérique, bouleversant notre manière de produire et d'aborder l'information ; le lien avec la littératie, dépassant la simple confrontation du te[...]
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