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Titre :
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Pour une lecture pertinente des médias (2016)
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Auteurs :
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Rebecca Le Queffelec, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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NRP. Lettres lycée (071, 09/2016)
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Article :
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p.53-55
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Note générale :
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Bibliographie, webographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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désinformation
/
éducation aux médias
/
média de masse
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Résumé :
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Séquence proposant dans le cadre de l'enseignement d'exploration de faire acquérir aux élèves un esprit critique sur leur pratique des médias : comparaison des unes de plusieurs quotidiens et mise en avant des choix éditoriaux dans le traitement médiatique d'un évènement d'actualité ; analyse de photographies iconiques ; analyse des codes utilisés pour manipuler les spectateurs dans les documentaires développant des thèses complotistes.
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Nature du document :
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documentaire
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Niveau :
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Classe de 2de/lycée/Secondaire
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Discipline :
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Education aux médias
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genre :
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Article de périodique/Séquence pédagogique
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