| Titre : | Inter CDI (Etampes), 271. Bulletin N°271 - 01/2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 22/02/2018 |
Dépouillements
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Analyse des lacunes de la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les établissements scolaires, jugée trop parcellaire. Pistes de réflexion pour mettre en place une éducation aux médias et à l'information riche et [...]
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| Archives | périodique | CDI | 027275 | Disponible |
Article : texte imprimé
Présentation d'un projet pédagogique mené par une professeure-documentaliste en lycée professionnel : aborder la question migratoire par l'image, avec des bandes dessinées. Les points d'ancrage dans les programmes, les compétences mises en oeuvr[...]
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Article : texte imprimé
Description d'un projet de restructuration d'un CDI (Centre de documentation et d'information) de collège, transformé en salon de thé "vintage" : la genèse du projet d'aménagement, la recherche d'éléments de décoration "rétro", les réactions des[...]
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Article : texte imprimé
Fiche-outil destinée aux enseignants pour organiser la venue d'un auteur en établissement scolaire : les objectifs d'une rencontre entre les élèves et l'auteur, la prise de contact, le financement, la préparation de la rencontre.
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Article : texte imprimé
Portrait de René Goscinny, scénariste de bande dessinée : ses origines juives ; son histoire familiale marquée par la Seconde Guerre mondiale et la Shoah ; sa vie en Argentine puis aux Etats-Unis ; ses débuts dans l'illustration ; son retour en [...]
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Présentation d'un thème de lecture : le sport au féminin. Suggestions de lecture sur le sport et la représentation des figures féminines : le sport comme moyen d'émancipation, comme moyen de dépasser un handicap ou de sortir de la précarité soci[...]
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Article : texte imprimé
Présentation des ressources pour étudier l'histoire des mathématiques : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les musées, les centres culturels scientifiques et les centres de recherche ; les associations ; les expositions itinérantes et vir[...]
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