| Titre : | FAKE NEWS, cultiver les bons réflexes |
| Auteurs : | Hélène Charlet, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Génération 5, 2019 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-36246-322-8 |
| Format : | 199 p. |
| Note générale : | 59 activités pour aborder un phénomène majeur de la société contemporaine... |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | CDI / communication de l'information / désinformation / Fake news / hoax / infopollution / information / information et communication / mise à disposition de l'information / rumeur / séquence d'enseignement |
| Résumé : |
Ce kit pédagogique (classeur de 202 pages) propose une approche novatrice qui va au-delà de l’éveil des élèves à l’analyse critique. Il faut certes s’interroger sur la véracité d’une information, mais aussi réfléchir sur notre rapport à cette vérité : pourquoi sommes-nous fascinés par une info, alors même que nous la savons fausse ou infondée ? Et pourquoi la partageons-nous ?
L’ouvrage aborde le phénomène dans toute sa complexité : technologique, économique, politique mais aussi cognitive. Les activités proposées visent à développer chez les élèves un doute constructif, pour qu’ils ne likent pas sans réfléchir, et un réflexe d’auto-défense intellectuelle, proche de l’adage Dans le doute, abstiens-toi ! QUATRE GRANDS THÈMES • La galaxie de l’infopollution. Définition et typologie des fake news : 14 activités pour reconnaitre une fake news et ses différentes formes (rumeur, opinion, hoax, propagande, mésinformation, etc.). • Fake news : pourquoi on les aime ? Apprendre à se méfier de soi-même : 25 activités pour prendre conscience des mécanismes cognitifs responsables de notre crédulité (raisonnement biaisé, réactions émotionnelles, tendance à la généralisation...). • Fake news : l’ère de la post-vérité ? Comment se constitue une vérité : 10 activités disciplinaires (lettres, sciences, philosophie, SES...) pour questionner notre rapport à la vérité et déterminer en quoi elle s’oppose à la fiction. • Des outils institutionnels pour lutter contre les fake news ? 10 activités pour évaluer la pertinence et l’efficacité de quelques outils technologiques, législatifs, journalistiques... censés débusquer la désinformation. POINTS FORTS - Pour tous niveaux (collège et lycée) - Activités organisées par compétences / par ressources à utiliser / par niveaux - Activités pouvant être facilement adaptées à l’actualité du moment - Riche webographie |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Secondaire |
| Discipline : | Documentation |
| genre : | Classeur |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.13 CHA | documentaire | CDI | 030428 | Disponible |