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L'argumentation comme objet de recherche
de François-Xavier Bernard
In Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019), p.12-13
Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants.
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Bernard François-Xavier.
« L'argumentation comme objet de recherche »
in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019), p.12-13.
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Titre :
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L'argumentation comme objet de recherche (2019)
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Auteurs :
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François-Xavier Bernard, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Textes et documents pour la classe (1975) (1125, 15/12/2019)
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Article :
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p.12-13
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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recherche pédagogique
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Mots-clés:
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pratique de classe
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Résumé :
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Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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