Enfances à la marge
In Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.39-41 Témoignage d'une professeure des écoles en France sur les élèves allophones de sa classe REP : leur diversité, leurs conditions de vie, leur comportement, leur relation avec leur enseignante. |
« Enfances à la marge »
in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.39-41.
Titre : | Enfances à la marge (2020) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (329, 10/2020) |
Article : | p.39-41 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | élève allophone |
Résumé : | Témoignage d'une professeure des écoles en France sur les élèves allophones de sa classe REP : leur diversité, leurs conditions de vie, leur comportement, leur relation avec leur enseignante. |
Nature du document : | documentaire |
genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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Archives | périodique | CDI | 032785 | Disponible |