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Grandir aujourd'hui
de Martine Fournier
In Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.22-55
Dossier sur le développement des jeunes générations : le modèle éducatif développé par les parents ; le rôle des séparations dans le développement de la personnalité ; les effets de la pression scolaire ; les difficultés d'apprentissage ; les sociabilités adolescentes ; l'enfance difficile de certains élèves allophones ; les inégalités entre les enfants ; l'impact des technocultures sur les jeunes ; les temps caractéristiques de l'adolescence ; les représentations du monde professionnel ; l'engagement politique des adolescents.
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Fournier Martine.
« Grandir aujourd'hui »
in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020), p.22-55.
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Titre :
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Grandir aujourd'hui (2020)
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Auteurs :
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Martine Fournier, Directeur de publication
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (329, 10/2020)
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Article :
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p.22-55
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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adolescence
/
développement de la personnalité
/
enfance
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Résumé :
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Dossier sur le développement des jeunes générations : le modèle éducatif développé par les parents ; le rôle des séparations dans le développement de la personnalité ; les effets de la pression scolaire ; les difficultés d'apprentissage ; les sociabilités adolescentes ; l'enfance difficile de certains élèves allophones ; les inégalités entre les enfants ; l'impact des technocultures sur les jeunes ; les temps caractéristiques de l'adolescence ; les représentations du monde professionnel ; l'engagement politique des adolescents.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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