| Titre : | "Peut-on encore sauver l'école ?" Inégalités, communautarisme, violence : l'école fragmentée (2021) |
| Auteurs : | Natacha Polony, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Marianne Hors-Série (5, 16/09/2021) |
| Article : | p. 3-74 |
| Note générale : |
Après avoir abordé la dette, la laïcité, l'écologie et l'immigration, « Marianne » publie :
« Peut-on encore sauver l'école ? », quatrième hors-série de la collection « Ces débats que les politiques devraient avoir ». |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | apprentissage scolaire / communautarisme / école / éducation / éducation nationale / élève / enseignant / établissement d'enseignement / France / inégalité scolaire / pédagogie / relation maître-élève / système éducatif |
| Résumé : |
C’est la magie de la « gouvernance » : puisqu’il existe des modes d’action performants et mesurables, les professeurs sont réduits au rôle d’exécutants priés de valider des « items » pour démontrer leur efficacité.
La prochaine présidentielle sera-t-elle l’occasion d’une prise de conscience ? Le temps scolaire n’est pas le temps politique ; encore moins le temps médiatique. Reste la lucidité des citoyens, qui veulent croire en l’avenir de leurs enfants… Pourquoi avons-nous choisi l'ignorance ? L'inexorable paupérisation des enseignants |
| Nature du document : | documentaire |
| genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Archives | périodique | CDI | 034159 | Disponible |