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Titre :
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S'orienter dans le labyrinthe médiatique (2021)
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Auteurs :
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Christine Gensanne, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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NRP. Lettres lycée (095, 05/2021)
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Article :
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p.49-53
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Note générale :
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Bibliographie, webographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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média en ligne
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presse (média)
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Mots-clés:
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réseaux sociaux (internet)
/
éducation aux médias et à l'information
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Résumé :
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Séquence proposant d'étudier les médias pour mieux les cerner et en faire un usage profitable. Objet d'étude "S'informer, informer : les circuits de l'information". Présentation. Découvrir l'aspect pléthorique du paysage médiatique : l'aborder dans une perspective historique ; se repérer dans la presse numérique, dont les médias informatiques prisés des élèves ; découvrir et recenser des médias moins visibles, sur le terrain et en ligne ; zoom sur la presse française pour la jeunesse : activités sur l'offre, analyse d'émissions télé et de vidéos sur l'actualité et du traitement de l'information destinée à ce public spécifique ; la presse professionnelle et la presse d'entreprise : travail interdisciplinaire. S'informer en confiance : pistes de travail sur la fiabilité de l'information et conception d'affiches sur les théories du complot. Créer de l'information : exemples de productions médiatiques scolaires impliquant les élèves ; étude de la forme journalistique : les titres, le plan d'un article et l'image.
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Nature du document :
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documentaire
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Niveau :
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Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire
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Discipline :
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Français - Lettres
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genre :
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Article de périodique/Séquence pédagogique
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