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Trouble dans la pédopsychiatrie
de Sophie Viguier-Vinson
In Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021), p.56-57
Présentation des débats relatifs à la médicalisation de l'échec scolaire en France : les étapes de la prise en compte du handicap à l'école ; l'opposition entre les partisans de la pédopsychiatrie et ceux des neurosciences pour les troubles de l'apprentissage ; la difficulté à ajuster le diagnostic et la prise en charge de ces troubles ; la position des familles.
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Viguier-Vinson Sophie.
« Trouble dans la pédopsychiatrie »
in Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021), p.56-57.
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Titre :
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Trouble dans la pédopsychiatrie (2021)
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Auteurs :
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Sophie Viguier-Vinson, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (340, 10/2021)
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Article :
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p.56-57
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Note générale :
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Lexique.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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échec scolaire
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trouble de l'apprentissage
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Résumé :
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Présentation des débats relatifs à la médicalisation de l'échec scolaire en France : les étapes de la prise en compte du handicap à l'école ; l'opposition entre les partisans de la pédopsychiatrie et ceux des neurosciences pour les troubles de l'apprentissage ; la difficulté à ajuster le diagnostic et la prise en charge de ces troubles ; la position des familles.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique/Débat, controverse
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