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"J'ai peur d'y retourner" : témoignages d'élèves harcelés
de Violaine Morin, Sylvie Lecherbonnier
In Le Monde (Paris. 1944), 23907 (18/11/2021), p.16-17
Dossier consacré au harcèlement à l'école. Témoignages de victimes de harcèlement scolaire : le quotidien des élèves harcelés ; les estimations de l'Education nationale ; la proposition de loi créant un "délit de harcèlement scolaire" ; l'engrenage décrit par les victimes de harcèlement scolaire ; la réaction des parents ; la maladresse généralisée dans les établissements scolaires ; la confirmation d'Hugo Martinez, fondateur de l'association Hugo sur l'accompagnement des familles ; le problème du "manque de formation" des enseignants, CPE et chefs d'établissement ; les précisions de Laurent Caigny, procureur au tribunal judiciaire de Charleville-Mézières ; le point de vue du député Erwan Balanant, sur la judiciarisation du harcèlement scolaire. Entretien avec Violaine Kubiszewski, chercheuse en psychologie : la question des profils types de harceleurs et de harcelés ; les contextes propices au harcèlement, le rôle de la dynamique de groupe ; la lutte contre le harcèlement scolaire dans les établissements ; les phénomènes de cyberharcèlement. Reportage sur la lutte contre le harcèlement scolaire en Finlande : les précisions de Jean-Pierre Bellon, professeur de philosophie et un des concepteurs du Programme de lutte contre le harcèlement à l'école, "Phare", sur la prise de conscience du phénomène en France ; le programme KiVa, mis en place en Finlande ; les deux méthodes évaluées ; le travail fait autour de l'acquisition des compétences sociales par les enfants ; le rôle des enseignants référents ; la vigilance de l'équipe éducative ; le point de vue de la directrice de la politique éducative du syndicat de l'éducation sur le changement d'établissement ; le signalement par les élèves d'actes de harcèlement ; l'objectif du projet Phare ; la proposition de loi sur le harcèlement scolaire ; le point de vue du sociologue et spécialiste de l'école Benjamin Moignard sur le problème systémique du climat scolaire.
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