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Deux masters sinon rien ! La stratégie des "bac + 5"
de Léa Iribarnegaray
In Le Monde (Paris. 1944), 23965 (25/01/2022), p.2-3 du Cahier Campus
Le point sur les stratégies de cumul de masters mises en place par des étudiants pour faire face à la compétition sur le marché du travail : la recherche de distinction de ces étudiants dans un contexte de massification de l'enseignement supérieur ; le temps d'insertion professionnelle moindre, la qualification et la rémunération des emplois supérieurs pour les titulaires d'un master par rapport aux non-diplômés ; le choix de filières renommées pour leur deuxième master ; le coût financier important ; la recherche de la polyvalence et de la diversité de profils de la part des écoles puis des recruteurs ; l'augmentation du nombre d'étudiants qui poursuivent de longues études du fait de la crise sanitaire et de la conjoncture défavorable du marché du travail ; les baisses de salaires des plus diplômés ; les critères de sélection de l'université ; l'importance des "soft skills" pour les recruteurs ; le report de la mise en place de la plate-forme Trouve mon master, décriée par les organisations étudiantes, à la rentrée 2023.
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Iribarnegaray Léa.
« Deux masters sinon rien ! La stratégie des "bac + 5" »
in Le Monde (Paris. 1944), 23965 (25/01/2022), p.2-3 du Cahier Campus.
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Titre :
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Deux masters sinon rien ! La stratégie des "bac + 5" (2022)
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Auteurs :
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Léa Iribarnegaray, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le Monde (Paris. 1944) (23965, 25/01/2022)
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Article :
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p.2-3 du Cahier Campus
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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marché du travail
/
master
/
recrutement du personnel
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Résumé :
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Le point sur les stratégies de cumul de masters mises en place par des étudiants pour faire face à la compétition sur le marché du travail : la recherche de distinction de ces étudiants dans un contexte de massification de l'enseignement supérieur ; le temps d'insertion professionnelle moindre, la qualification et la rémunération des emplois supérieurs pour les titulaires d'un master par rapport aux non-diplômés ; le choix de filières renommées pour leur deuxième master ; le coût financier important ; la recherche de la polyvalence et de la diversité de profils de la part des écoles puis des recruteurs ; l'augmentation du nombre d'étudiants qui poursuivent de longues études du fait de la crise sanitaire et de la conjoncture défavorable du marché du travail ; les baisses de salaires des plus diplômés ; les critères de sélection de l'université ; l'importance des "soft skills" pour les recruteurs ; le report de la mise en place de la plate-forme Trouve mon master, décriée par les organisations étudiantes, à la rentrée 2023.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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