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Comment accompagner le travail personnalisé ?
de Guillaume Caron
In Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.36-37
L'accompagnement des élèves dans l'articulation entre temps de travail individualisé et coopératif en classe pour devenir travail personnalisé : l'élaboration du plan de travail personnalisé ; la mise en place de l'entraide ; l'autorégulation de l'apprentissage.
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Caron Guillaume.
« Comment accompagner le travail personnalisé ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022), p.36-37.
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Titre :
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Comment accompagner le travail personnalisé ? (2022)
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Auteurs :
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Guillaume Caron, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (576, 03/2022)
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Article :
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p.36-37
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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coopération scolaire
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travail des élèves
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Mots-clés:
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accompagnement de l'apprenant
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Résumé :
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L'accompagnement des élèves dans l'articulation entre temps de travail individualisé et coopératif en classe pour devenir travail personnalisé : l'élaboration du plan de travail personnalisé ; la mise en place de l'entraide ; l'autorégulation de l'apprentissage.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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