|
C'est la trace de qui ?
In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.49-50
Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes de la méthode ; la place de l'élève.
|
« C'est la trace de qui ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.49-50.
|
Titre :
|
C'est la trace de qui ? (2022)
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (Revue) (577, 05/2022)
|
|
Article :
|
p.49-50
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Descripteurs :
|
didactique
/
méthode pédagogique
|
|
Mots-clés:
|
pratique de classe
|
|
Résumé :
|
Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes de la méthode ; la place de l'élève.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
genre :
|
Article de périodique
|
