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Les maths par l'image
de Laëtitia Dragone, Grégory Delboé
In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.17-18
Entretien avec la doctorante en ingénierie pédagogique Laëtitia Dragone sur l'apport des vidéos-problèmes dans l'enseignement des mathématiques : la résolution de problèmes à l'école élémentaire ; les difficultés dues à l'écrit ; le recours à des vidéos pour remplacer les énoncés écrits ; la représentation du problème ; la méthode des schémas-lignes ; la méthode du schéma Gueguen.
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Dragone Laëtitia, Delboé Grégory.
« Les maths par l'image »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.17-18.
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Titre :
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Les maths par l'image (2022)
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Auteurs :
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Laëtitia Dragone ;
Grégory Delboé
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (577, 05/2022)
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Article :
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p.17-18
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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méthode pédagogique
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problème mathématique
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Résumé :
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Entretien avec la doctorante en ingénierie pédagogique Laëtitia Dragone sur l'apport des vidéos-problèmes dans l'enseignement des mathématiques : la résolution de problèmes à l'école élémentaire ; les difficultés dues à l'écrit ; le recours à des vidéos pour remplacer les énoncés écrits ; la représentation du problème ; la méthode des schémas-lignes ; la méthode du schéma Gueguen.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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