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Ecrire pour être lu
In Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.10-56
Le travail d'écriture en classe à destination de lecteurs : les pratiques de classe de la maternelle au lycée ; la diversité des dispositifs pour la construction des textes ; les échanges en classe et l'apport du collectif ou du coopératif ; l'écrit dans toutes les disciplines et sur une diversité de supports et de médias ; l'échange avec les auteurs et écrivains ; le rôle de l'écriture manuscrite ; le travail de l'orthographe.
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« Ecrire pour être lu »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.10-56.
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Titre :
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Ecrire pour être lu (2022)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (578, 06/2022)
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Article :
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p.10-56
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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expression écrite
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Résumé :
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Le travail d'écriture en classe à destination de lecteurs : les pratiques de classe de la maternelle au lycée ; la diversité des dispositifs pour la construction des textes ; les échanges en classe et l'apport du collectif ou du coopératif ; l'écrit dans toutes les disciplines et sur une diversité de supports et de médias ; l'échange avec les auteurs et écrivains ; le rôle de l'écriture manuscrite ; le travail de l'orthographe.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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