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Les Etats-Unis, au coeur du séisme #metoo
In Le Monde (Paris. 1944), 24183 (06/10/2022), p.29-34
Dossier consacré à l'impact du mouvement de dénonciation des agressions sexuelles subies par des femmes, avec #metoo sur les réseaux sociaux. L'impact de l'affaire Weinstein aux Etats-Unis : la médiatisation des accusations ; la reprise de #metoo lancé en 2007 par la militante Tarana Burke ; le contexte politique de l'affaire Weinstein ; les condamnations médiatiques mais aussi les déconvenues des victimes ; la loi bipartisane adoptée par le Congrès américain ; l'impact de #metoo en entreprise ; les réactions dans le monde universitaire ; l'appréciation de #metoo selon les affiliations partisanes. Point sur l'évolution des mentalités et des réactions depuis le mouvement de libération de la parole contre les violences sexuelles, en France : l'onde de choc créée par l'enquête du journal le New York Times sur l'affaire Harvey Weinstein ; les déclinaisons entraînées par #metoo ; les témoignages d'assistantes sociales ; la situation dans les IEP ; les témoignages d'élèves dans les lycées ; l'augmentation du nombre de dossiers de violences sexuelles dans les cabinets d'avocats ; l'évolution des audiences ; la question des agressions sexuelles dans le métro ; l'accompagnement des victimes. La réécriture des rôles féminins dans le cinéma français. La promotion du rôle des femmes dans les films américains. Entretien avec les universitaires Bérénice Hamidi et Gaëlle Marti au sujet de la représentation des violences sexuelles : les causes du frein à la prise en charge des violences sexistes et sexuelles ; la question de la sexualité ; les violences sexistes et sexuelles considérées comme "crimes de masse" ; l'enjeu de la formation de professionnel dans différents secteurs ; la prévention et de la lutte contre la récidive. Les arguments de Magali Lafourcade, secrétaire générale de la Commission nationale consultative des droits de l'homme face à l'urgence de faire reculer l'impunité en matière de violences conjugales. Point de vue de l'historienne de l'éducation Geneviève Pezeu sur la formation des élèves et des enseignants.
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