|
La prononciation anglaise : une question de distance
de Franck Bardol
In Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022), p.25-26
Les avantages du numérique dans l'apprentissage de l'anglais et sa prononciation : la conception d'un dispositif hybride ; l'usage d'une plate-forme collaborative ; la place de l'évaluation ; l'articulation bimodale, présentiel-distanciel ; la relation entre enseignant et apprenant ; l'acquisition de l'autonomie.
|
Bardol Franck.
« La prononciation anglaise : une question de distance »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022), p.25-26.
|
Titre :
|
La prononciation anglaise : une question de distance (2022)
|
|
Auteurs :
|
Franck Bardol
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (Revue) (580, 11/2022)
|
|
Article :
|
p.25-26
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Mots-clés:
|
numérique éducatif
/
langue anglaise
/
enseignement d'une langue vivante
|
|
Résumé :
|
Les avantages du numérique dans l'apprentissage de l'anglais et sa prononciation : la conception d'un dispositif hybride ; l'usage d'une plate-forme collaborative ; la place de l'évaluation ; l'articulation bimodale, présentiel-distanciel ; la relation entre enseignant et apprenant ; l'acquisition de l'autonomie.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
genre :
|
Article de périodique
|
