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Apprentissages et langues des élèves
de Zahra Salim-Hajjat
In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.47-48
La valorisation des langues des élèves pour avantager leurs apprentissages : la recherche de bienveillance et bientraitance linguistiques ; l'apport d'une démarche réflexive chez les enseignants ; le dispositif de comparaison des langues ; la biographie langagière ; les besoins de formation.
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Salim-Hajjat Zahra.
« Apprentissages et langues des élèves »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.47-48.
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Titre :
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Apprentissages et langues des élèves (2023)
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Auteurs :
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Zahra Salim-Hajjat
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (586, 06/2023)
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Article :
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p.47-48
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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élève à besoin éducatif particulier
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acquisition de la langue
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Résumé :
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La valorisation des langues des élèves pour avantager leurs apprentissages : la recherche de bienveillance et bientraitance linguistiques ; l'apport d'une démarche réflexive chez les enseignants ; le dispositif de comparaison des langues ; la biographie langagière ; les besoins de formation.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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