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Une géométrie qui fait sens
de Mélanie Seha, Romain Beauset, Natacha Duroisin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.31-32
Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboîtements.
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Seha Mélanie, Beauset Romain, Duroisin Natacha.
« Une géométrie qui fait sens »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.31-32.
