Un problème de tracé
de Jacques Douaire, Fabien Emprin In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.19-20 Les apprentissages autour du tracé de traits droits à l'école primaire, en classe de CP ou CE1 : un dispositif pour favoriser l'expression des élèves ; les notions liées au trait droit ; les apports de la recherche en mathématiques. |
Douaire Jacques, Emprin Fabien.
« Un problème de tracé »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.19-20.
Titre : | Un problème de tracé (2023) |
Auteurs : | Jacques Douaire ; Fabien Emprin |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (586, 06/2023) |
Article : | p.19-20 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | configuration géométrique / enseignement élémentaire |
Résumé : | Les apprentissages autour du tracé de traits droits à l'école primaire, en classe de CP ou CE1 : un dispositif pour favoriser l'expression des élèves ; les notions liées au trait droit ; les apports de la recherche en mathématiques. |
Nature du document : | documentaire |
genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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archives | périodique | CDI | 038363 | Disponible |