Former aux réseaux en littérature de jeunesse
de Catherine Combaz-Champlaine, Gwenaëlle Franciosa In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.58-59 La formation des enseignants débutants de primaire aux réseaux littéraires dans les livres de littérature jeunesse : les réseaux de script ; l'intertextualité dans les albums jeunesse ; la création de scénarios pédagogiques en collaboration et leur expérimentation dans la classe. |
Combaz-Champlaine Catherine, Franciosa Gwenaëlle.
« Former aux réseaux en littérature de jeunesse »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.58-59.
Titre : | Former aux réseaux en littérature de jeunesse (2023) |
Auteurs : | Catherine Combaz-Champlaine ; Gwenaëlle Franciosa |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (586, 06/2023) |
Article : | p.58-59 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | enseignement élémentaire / formation des enseignants |
Mots-clés: | littérature jeunesse |
Résumé : | La formation des enseignants débutants de primaire aux réseaux littéraires dans les livres de littérature jeunesse : les réseaux de script ; l'intertextualité dans les albums jeunesse ; la création de scénarios pédagogiques en collaboration et leur expérimentation dans la classe. |
Nature du document : | documentaire |
genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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archives | périodique | CDI | 038363 | Disponible |