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Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maître ?
de Sylvie Jouan
In Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023), p.32-33
La place du maître dans la forme scolaire : les exemples de classe unique et des écoles mutuelles ; la méthode d'enseignement simultanée dite lassalienne ; le rôle et la place de la parole du maître dans l'enseignement traditionnel ; le "monitorial system" importé d'Angleterre où des élèves sont aussi moniteurs.
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Jouan Sylvie.
« Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maître ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023), p.32-33.
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Titre :
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Un apprentissage "scolaire" sans la parole du maître ? (2023)
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Auteurs :
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Sylvie Jouan
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (587, 09/2023)
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Article :
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p.32-33
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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enseignant du secondaire
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Résumé :
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La place du maître dans la forme scolaire : les exemples de classe unique et des écoles mutuelles ; la méthode d'enseignement simultanée dite lassalienne ; le rôle et la place de la parole du maître dans l'enseignement traditionnel ; le "monitorial system" importé d'Angleterre où des élèves sont aussi moniteurs.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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