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Grandjean : "Mieux s'adapter au projet de l'élève"
de Carole Grandjean, Sylvie Lecherbonnier, Eléa Pommiers
In Le Monde (Paris. 1944), 24537 (23/11/2023), p.12
Dossier consacré au projet de réforme de l'enseignement professionnel. Entretien avec la ministre déléguée à l'enseignement professionnel, Carole Grandjean, au sujet de la réforme de l'année de terminale professionnelle : les changements dans l'organisation de l'année de terminale ; la démarche de professionnalisation des élèves ; la question de la gratification de 100 euros par semaine : l'articulation de cette réforme avec celle de Jean-Michel Blanquer ; le volume horaire des enseignements généraux ; la question du pacte de financement ; la carte des formations ; le développement de formations à bac+1. Les finalités du lycée professionnel ; le problème des injonctions contradictoires ; le mécontentement des enseignants face aux aménagements proposés par la réforme ; l'impact de la fragilité sociale et scolaire du public accueilli ; les disparités au sein des lycées professionnels ; la question des horaires d'enseignements généraux ; la mobilité des élèves en question.
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Grandjean Carole, Lecherbonnier Sylvie, Pommiers Eléa.
« Grandjean : "Mieux s'adapter au projet de l'élève" »
in Le Monde (Paris. 1944), 24537 (23/11/2023), p.12.
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Titre :
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Grandjean : "Mieux s'adapter au projet de l'élève" (2023)
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Auteurs :
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Carole Grandjean ;
Sylvie Lecherbonnier ;
Eléa Pommiers
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le Monde (Paris. 1944) (24537, 23/11/2023)
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Article :
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p.12
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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enseignement professionnel
/
réforme de l'enseignement
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Résumé :
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Dossier consacré au projet de réforme de l'enseignement professionnel. Entretien avec la ministre déléguée à l'enseignement professionnel, Carole Grandjean, au sujet de la réforme de l'année de terminale professionnelle : les changements dans l'organisation de l'année de terminale ; la démarche de professionnalisation des élèves ; la question de la gratification de 100 euros par semaine : l'articulation de cette réforme avec celle de Jean-Michel Blanquer ; le volume horaire des enseignements généraux ; la question du pacte de financement ; la carte des formations ; le développement de formations à bac+1. Les finalités du lycée professionnel ; le problème des injonctions contradictoires ; le mécontentement des enseignants face aux aménagements proposés par la réforme ; l'impact de la fragilité sociale et scolaire du public accueilli ; les disparités au sein des lycées professionnels ; la question des horaires d'enseignements généraux ; la mobilité des élèves en question.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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