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Un effet maître à réfléchir
In Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.28-30
Le concept multidimensionnel de gestion de classe en éducation : la construction de conditions propices à l'apprentissage des élèves ; la personnalité de l'enseignant et son influence ; l'équilibre entre apprentissages et socialisation ; l'état réflexif permanent de l'élève et de l'enseignant ; le besoin de proximité sociale ; l'expression des émotions ; la collaboration et le climat dans la classe.
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« Un effet maître à réfléchir »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.28-30.
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Titre :
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Un effet maître à réfléchir (2023)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (589, 12/2023)
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Article :
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p.28-30
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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relation enseignant-apprenant
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Mots-clés:
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pratique de classe
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Résumé :
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Le concept multidimensionnel de gestion de classe en éducation : la construction de conditions propices à l'apprentissage des élèves ; la personnalité de l'enseignant et son influence ; l'équilibre entre apprentissages et socialisation ; l'état réflexif permanent de l'élève et de l'enseignant ; le besoin de proximité sociale ; l'expression des émotions ; la collaboration et le climat dans la classe.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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