| Titre : | Observer les élèves, s'observer : pourquoi, comment ? (2024) |
| Auteurs : | Dominique Bucheton |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (590, 01/2024) |
| Article : | p.57-59 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | formation des enseignants / relation enseignant-apprenant |
| Mots-clés: | pratique de classe |
| Résumé : | L'observation en action de l'enseignant en classe : la complexité des gestes professionnels ; le collectif de la classe ; la régulation de l'action enseignante ; le développement d'une réflexivité évolutive et collective chez les élèves ; la parole, outil indispensable ; la prise en compte de la culture personnelle de l'élève ; la variation des interactions et des dispositifs ; le silence de l'enseignant. |
| Nature du document : | documentaire |
| genre : | Article de périodique |
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