| Titre : | Former à l'observation didactique (2024) |
| Auteurs : | Michaël Bailleul |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (590, 01/2024) |
| Article : | p.48-49 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | formation des enseignants / relation enseignant-apprenant |
| Mots-clés: | pratique de classe |
| Résumé : | Une formation à l'observation et à l'écoute didactiques des apprenants : les témoignages d'enseignants stagiaires sur cette posture professionnelle méconnue ; une attitude professionnelle réflexive ; l'accompagnement de l'élève et l'individualisation ; l'observation des échanges dans la classe et des interactions ; les stratégies d'apprentissages ; les effets sur les apprentissages et leur environnement. |
| Nature du document : | documentaire |
| genre : | Article de périodique |
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