|
En sortant de la consigne
de Pascal Champain, Magaly Ruiz-Touchard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.49-51
La consigne, élément structurant d'une séance de classe : la reformulation et la compréhension ; l'analyse de la tâche et du support ; la construction de la consigne par les élèves ; la représentation des attendus ; le temps de l'exploration.
|
Champain Pascal, Ruiz-Touchard Magaly.
« En sortant de la consigne »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.49-51.
|
Titre :
|
En sortant de la consigne (2024)
|
|
Auteurs :
|
Pascal Champain ;
Magaly Ruiz-Touchard
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (Revue) (591, 02/2024)
|
|
Article :
|
p.49-51
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Descripteurs :
|
situation pédagogique
/
travail des élèves
|
|
Résumé :
|
La consigne, élément structurant d'une séance de classe : la reformulation et la compréhension ; l'analyse de la tâche et du support ; la construction de la consigne par les élèves ; la représentation des attendus ; le temps de l'exploration.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
genre :
|
Article de périodique
|
