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De l'ambition !
de Simon Testa
In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.47-49
La définition d'une situation d'enseignement ambitieuse : la démarche de tâtonnement et l'émergence de multiples procédures ; la mobilisation des savoirs de l'élève et des ressources à sa portée ; le développement de finalités éducatives et de l'autonomie intellectuelle de l'élève ; l'appartenance à une communauté d'apprentissage ; le développement de la curiosité chez l'élève ; l'élaboration d'une vigilance professionnelle.
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Testa Simon.
« De l'ambition ! »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.47-49.
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Titre :
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De l'ambition ! (2024)
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Auteurs :
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Simon Testa
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (591, 02/2024)
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Article :
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p.47-49
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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situation pédagogique
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travail des élèves
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Résumé :
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La définition d'une situation d'enseignement ambitieuse : la démarche de tâtonnement et l'émergence de multiples procédures ; la mobilisation des savoirs de l'élève et des ressources à sa portée ; le développement de finalités éducatives et de l'autonomie intellectuelle de l'élève ; l'appartenance à une communauté d'apprentissage ; le développement de la curiosité chez l'élève ; l'élaboration d'une vigilance professionnelle.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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