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Pour que les élèves se mobilisent
de Grégory Delboé
In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.45-47
Prendre en compte la motivation, l'engagement et la mobilisation des élèves dans l'organisation de la classe d'enseignement : l'exemple des élèves d'une classe de 3e en français ; les différences dans l'attitude des élèves ; les modes d'entrée dans les séquences ; la confrontation à des situations pédagogiques complexes.
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Delboé Grégory.
« Pour que les élèves se mobilisent »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.45-47.
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Titre :
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Pour que les élèves se mobilisent (2024)
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Auteurs :
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Grégory Delboé
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (591, 02/2024)
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Article :
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p.45-47
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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motivation
/
situation pédagogique
/
travail des élèves
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Résumé :
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Prendre en compte la motivation, l'engagement et la mobilisation des élèves dans l'organisation de la classe d'enseignement : l'exemple des élèves d'une classe de 3e en français ; les différences dans l'attitude des élèves ; les modes d'entrée dans les séquences ; la confrontation à des situations pédagogiques complexes.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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