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La séquence personnalisable, un outil inclusif
de Maëliss Rousseau
In Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.54-56
La séquence personnalisable, un outil pédagogique au service de l'inclusion scolaire en classe de maternelle : l'installation de rituels et routines dans le groupe ; la pratique culturelle fédératrice ; les tâches d'apprentissage ciblées ; l'identification des ressources et des objectifs ; les apports culturels.
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Rousseau Maëliss.
« La séquence personnalisable, un outil inclusif »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.54-56.
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Titre :
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La séquence personnalisable, un outil inclusif (2024)
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Auteurs :
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Maëliss Rousseau
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (592, 03/2024)
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Article :
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p.54-56
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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inclusion scolaire
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méthode pédagogique
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Mots-clés:
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pratique de classe
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Résumé :
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La séquence personnalisable, un outil pédagogique au service de l'inclusion scolaire en classe de maternelle : l'installation de rituels et routines dans le groupe ; la pratique culturelle fédératrice ; les tâches d'apprentissage ciblées ; l'identification des ressources et des objectifs ; les apports culturels.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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