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Peut-on inclure sans exclure ?
In Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.17-61
L'école inclusive : le bilan de l'inclusion dans le système éducatif et son évolution ; les pratiques pédagogiques avec les élèves à besoin particulier ; les méthodes pour la conception des apprentissages.
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« Peut-on inclure sans exclure ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.17-61.
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Titre :
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Peut-on inclure sans exclure ? (2024)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (592, 03/2024)
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Article :
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p.17-61
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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inclusion scolaire
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Résumé :
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L'école inclusive : le bilan de l'inclusion dans le système éducatif et son évolution ; les pratiques pédagogiques avec les élèves à besoin particulier ; les méthodes pour la conception des apprentissages.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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