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Cartographier la (re)mobilisation
de Grégory Delboé
In Cahiers pédagogiques (Revue), 598 (02/2025), p.49-52
Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de nouvelles ressources ; la pratique de l'incertitude et la question du transfert de connaissances.
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Delboé Grégory.
« Cartographier la (re)mobilisation »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 598 (02/2025), p.49-52.
Nouveauté
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Titre :
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Cartographier la (re)mobilisation (2025)
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Auteurs :
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Grégory Delboé
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (598, 02/2025)
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Article :
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p.49-52
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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acquisition de connaissances
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élève en difficulté
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Mots-clés:
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accompagnement de l'apprenant
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Résumé :
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Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de nouvelles ressources ; la pratique de l'incertitude et la question du transfert de connaissances.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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