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Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal
de Régis Malet, Fiona Smythe
In Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.6-7
La mise en oeuvre d'un nouveau curriculum scolaire, Curriculum for Excellence (CfE), en Ecosse : un cadre de recommandations et la forte autonomie des établissements ; une conception globale et capacitaire ; une dimension interdisciplinaire ; l'individualisation des parcours ; une coopération forte des personnels et partenaires ; les disparités territoriales et les inégalités scolaires ; la faible prescription des contenus et la réduction des matières proposées ; la charge de travail des enseignants ; les conséquences pour les élèves défavorisés.
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Malet Régis, Smythe Fiona.
« Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.6-7.
mémofiches
Nouveauté
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Titre :
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Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal (2025)
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Auteurs :
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Régis Malet ;
Fiona Smythe
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (600, 05/2025)
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Article :
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p.6-7
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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Ecosse
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programme d'enseignement
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Résumé :
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La mise en oeuvre d'un nouveau curriculum scolaire, Curriculum for Excellence (CfE), en Ecosse : un cadre de recommandations et la forte autonomie des établissements ; une conception globale et capacitaire ; une dimension interdisciplinaire ; l'individualisation des parcours ; une coopération forte des personnels et partenaires ; les disparités territoriales et les inégalités scolaires ; la faible prescription des contenus et la réduction des matières proposées ; la charge de travail des enseignants ; les conséquences pour les élèves défavorisés.
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Nature du document :
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documentaire
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genre :
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Article de périodique
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