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Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique CDI 037745 Disponible 
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Point sur les débats qui agitent l'école et réflexion sur les enjeux de la transmission de connaissances ou de compétences.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique CDI 037711 Disponible 
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Point sur les étapes de la construction du statut d'élève. Encadré : lutter contre les inégalités de vocabulaire.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique CDI 038327 Disponible 
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Martine Fournier ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec Marie Duru-Bellat et François Dubet, sociologues de l'éducation, à l'occasion de la parution de leur essai "L'emprise scolaire", en 2024 : définition du phénomène d'emprise scolaire, ses conséquences sur les enfants et leurs famil[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 019119 Disponible 
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Presses de la Fondation nationale des Sciences Politiques | Nouveaux débats | 2009Nous sommes tous égaux en droit mais les inégalités de tous ordres ne cessent de se creuser... Pour résoudre cette tension, il est tentant d'invoquer le mérite : n'est-ce pas, pour le ssociétés modernes, la seule façon d'être à la fois, juste et[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316 DUR documentaire CDI 011356 Disponible 
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Le point sur le niveau des élèves : les difficultés d'évaluation, les sources d'information, les évolutions constatées depuis la fin des années 1980, la question du creusement des inégalités selon le milieu social, la remise en question d'un déc[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique CDI 038299 Disponible
