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L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la co[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 036507 Disponible 
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Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de no[...]Nouveauté
Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible 
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Le dispositif de la classe puzzle comme moyen de remobilisation des élèves en lycée, en SVT : l'entraide entre élèves et le travail de groupe ; la mobilisation de chaque élève ; la nécessité de la répétition du dispositif ; l'engagement physique[...]Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible 
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Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 040188 Disponible 
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L'accueil des élèves en difficulté à l'école maternelle : l'attente productiviste des apprentissages ; la formation des enseignants ; les a priori sur les élèves ; la recherche de performance scolaire ; les programmes de 2015.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique CDI 037674 Disponible 
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Marie Estelle Pech, Auteur |Sur le papier, la mesure de Gabriel Attal a de quoi plaire à une partie des enseignants décontenancés par l'hétérogénéité du niveau de leurs élèves. mais le diable se cache dans les détails.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives périodique CDI 038711 Disponible 
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L'élève en difficulté et la question de l'école inclusive : le coenseignement en Rased (réseau d'aide spécialisée aux élèves sen difficulté) ; le rôle de l'enseignant spécialisé ; l'observation, l'échange et la coopération.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 038363 Disponible 
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La confrontation au réel pour redonner le désir d'apprendre à des enfants scolarisés en classe externalisée en centre éducatif et scolaire, foyer de l'enfance : le récit de l'élaboration d'aventures et de projets de pleine nature comme appui à l[...]Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible 
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L'engagement physique du corps et la pratique de l'oral pour mobiliser les élèves en classe de français : une pratique culturelle de la parole ; l'animation d'ateliers d'éloquence créatifs ; le développement de dispositifs de lecture à voix haut[...]Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible 
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Le témoignage d'un enseignant spécialisé de Rased (Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) sur des expériences corporelles vécues par des jeunes élèves : le lien entre la difficulté d'apprentissage et la difficulté du corps ; le b[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039736 Disponible 
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La sortie hebdomadaire en VTT d'une classe relais de collège, en éducation physique et sportive, en forêt : la préparation mécanique des vélos ; l'arrivée en forêt ; l'engagement physique des élèves ; la stimulation des sens.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Arcchives périodique CDI 037923 Disponible 
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Mobiliser les élèves et leurs familles dans le cadre d'un projet ambitieux et d'excellence en 3e prépa métiers, en lycée polyvalent : un travail sur la longueur ; l'accompagnement de professionnels et des personnels ; le travail d'équipe de réfl[...]Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible 
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Spécialisée dans les interventions visant à apaiser les souffrances scolaires, Emmanuelle Piquet connaît bien les enfants découragés : - qui sont malheureux de ne pouvoir contrôler leur attention, leurs mouvements et leur stress lors des contr[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 PIQ documentaire CDI 033390 Sorti jusqu'au 24/06/2025 
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Les ressort dans l'enseignement des mathématiques pour remobiliser des élèves : le développement de la curiosité ; l'expérimentation ; la mobilisation des connaissances ; la variété didactique pour provoquer la surprise ; la création de problème[...]Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible 
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Face aux difficultés d'écrire, les gestes professionnels pour mobiliser un élève de CE2 à progresser : l'accompagnement de l'élève, les échanges, la progressivité du travail, ses évaluations, la réflexivité de l'élève sur son travail.Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives périodique CDI 039851 Disponible archives périodique CDI 039859 Disponible
